jueves, 15 de septiembre de 2011

Mis vacaciones

las vacaciones empezaron el dia 14 de julio se fui a alicante durante 3 semanas y media hay conocia mucha gente de la urbanizacion .
Que saliabamos de marcha casi todos los dias.Por las mañanas quedabamos todos juntos para ir a la piscina asta la hora casi de comer  luego por la tarde vajabamos a la playa todos juntos una hora porque hacia mucho calor las 3 semanas y madia era un calor sofocante no se podia ajuantar.
a la hora de marchar todos decian que nos quedaramos unos dias mas porque decian que esran pocos dias pero para nosotros son ya demasiado porque ese mismo finde eran las fiestas de mi pueblo y no me las podia perder. gran alacant     

Inicio de curso



El dia 15 de sertiembre hemos asistido al primer dia de clase  hemos  entrado a las 9:20 al salon de actos para saber que clase nos tocaba a cada uno de los cursos con  sus tutores correespondientes a cara clase nosotros hemos ido al aula 17  con la tutora pilar que sera nuestra profesora de Ambito  lenguistico social

viernes, 10 de junio de 2011

15 M

¿ QUIENES LO FORMAN ?

Lo forman los universitarios y los que están en el paro.

¿ QUE PIDEN ?

Piden que halla una democracia real

ESTOY DE ACUERDO CON ELLOS 

3. DERECHO A LA VIVIENDA:
o    Expropiación por el Estado de las viviendas construidas en stock que no se han vendido para colocarlas en el mercado en régimen de alquiler protegido.
o    Ayudas al alquiler para jóvenes y todas aquellas personas de bajos recursos.
o    Que se permita la dación en pago de las viviendas para cancelar las hipotecas.

La deserción de aquellos más pragmáticos que consideran que es el momento de retirarse "a los barrios antes de que todo se deteriore" ha dejado en Sol una amalgama de voces discrepantes que, además, deben tamizarse por el ralentizador sistema asambleario que eterniza cualquier debate. Una circunstancia que lleva a algunos a preguntarse qué sucederá cuando "el movimiento se pase de moda" y pierda el favor de la opinión pública.
Una circunstancia que está ocurriendo incluso entre algunos de los acampados que consideran el tema de "la seguridad" como un problema capital. También la desinformación. "Creía que habíamos aprobado levantar las tiendas durante el día e irnos poco a poco a los barrios", comentaba un portavoz. Pero la realidad es que un pequeño núcleo de los acampados, que por otra parte ni siquiera amaga con levantarse a escuchar las reuniones, no tiene la menor intención de hacer nada. Nada de nada. Solo esperar una intervención policial que cada día se da más por segura.
"Hay varias maneras de ver el futuro y debemos conseguir llegar a un acuerdo entre ellas", explicaba, fiel al discurso moderado, una de las portavoces de primera hora. Sin embargo, la idea de dejar un punto de información como símbolo y abandonar el lugar, la más popular entre buena parte de los pioneros del movimiento, ya no tiene posibilidades de triunfar a corto plazo. Ahora el debate se circunscribe a cómo colocar los distintos puestos y si cocinas debe estar junto a feminismo o si debe ubicarse cerca de la carpa propalestina. El núcleo duro de Sol está ganando.
Fuentes policiales confirmaron ayer que el número de personas que amanecieron ayer en la Puerta del Sol fue casi el doble que el día anterior: unos 300 frente a los 180 del miércoles, informa F. J. Barroso. La policía cree que el grupo de unos 50 radicales que ha identificado se dedica a boicotear cualquier intento de avance en el desmantelamiento del campamento. Eso ha sumido "en el caos interno" a los congregados, que no tiene fórmulas de consenso para llegar al desalojo pacífico. Uno de los problemas a los que se enfrentan los agentes es que los concentrados están haciendo una llamada a que se unan a ellos personas procedentes de otras concentraciones del territorio español. "Cuando decidan disolverse, seguro que tenemos a ese grupo de irredentos que insistirán en quedarse a toda costa", añadieron fuentes policiales.


EL ARTE BARROCO

ARQUITECTURA:
 AUTORES 
ITALIA:

BERNINI                                           PALLADIO 
                       

FRANCIA 

EL PALACIO DE VERSALLES 


ESPAÑA 

JOSÉ DE CHURRIGUERA 

PEDRO RIBERA 





ESCULTURA 

ITALIA:

BERNINI 



ESPAÑA 

PEDRO MENA 




PINTURA 

ITALIA:

CARAVAGGIO



FLANDES

RUBENS


HOLANDA 

BEMBRANDT


ESPAÑA 

-VALENCIA:  RIBERA 



-ANDALUCÍA:MURILLO Y ZURBARAN 


                  

DIEGO VELÁZQUEZ 

viernes, 20 de mayo de 2011

ARTE RENACENTISTA

LOENARDO DA VINCI 



la Gioconda














DAVID EN ESCULTURA 


CAPILLA SIXTINA EN ESCULTURA 


RAFAEL 


ACADEMIA DE ATENAS 


BOTTICELLI

LA VENUS EN PINTURA 

LA PRIMAVERA

BRUNELLESSCHI


CAPULA  DE LA CATEDRAL DE FLORENCIA 

martes, 29 de marzo de 2011

ARTE ROMÁNICO

1. ¿Qué material se empleaba fundamentalmente en la arquitectura románica? ¿porqué?
Debía ser piedra fundamentalmente
              Por que Otra condición ideal era que el templo debía estar abovedado.


2. Explica las razones por  las que el techo debía estar abovedado
  
Esto era por dos razones: la primera, por dar mayor relevancia simbólica al edificio y otra, más práctica, para evitar los incendios que los techos de madera sufrían con cierta frecuencia.



   3. ¿Cómo eran los muros de las iglesias románicas? ¿Por qué?

con grandes muros macizos de piedra que pudieran soportar los enormes pesos de las bóvedas.



4. ¿Cómo eran los vanos de las iglesias? ¿Qué se conseguía usando ese tipo de vanos?

Los vanos, aunque deseados por el simbolismo de la luz, fueron practicados de manera más escasa que en el gótico -vanos estrechos y saeteras- pues suponían frecuentemente menoscabo de la resistencia de los muros.



5. ¿Cuál era el principal problema de ingeniería a resolver en las iglesias románicas?

El sistema de empujes y contrarrestos de las bóvedas -mediante columnas, pilares, contrafuertes, otras bóvedas, etc.- se convirtió en el principal problema ingenieril a resolver y que no siempre se hizo con acierto, como sabemos por innumerables derrumbamientos producidos en diferentes épocas.


 6. ¿En qué dirección está orientada la cabecera de la iglesia románica?

En el extremo oriental de la iglesia

7. ¿Dónde se ubica el altar? ¿Por qué razón se localizaba allí?

La cabecera es la parte más noble de los edificios románicos puesto que es el lugar donde se ubica el altar

La razón de esta orientación canónica es la de que los primeros rayos de luz del día debían incidir en ella porque este Sacta Sactorum simboliza a Jesucristo que es, según el Nuevo Testamento "la luz del mundo".


8. ¿Qué formas podía adoptar el ábside?

Los ábsides (escalonados en el caso de cabeceras poliabsidales) suelen ser de planta semicircular, aunque también los hay rectangulares (bastante frecuentes en España como influencia superviviente de la arquitectura prerrománica anterior) o incluso tener girola con capillas radiales.





9. ¿Qué es el cimborrio? ¿Dónde se localizaba? ¿Cuál es el más primitivo?

Sobre el crucero (intersección del transepto con la nave central) se solía levantar un cimborrio o torre-linterna -de planta cuadrada u octogonal- con ventanales para iluminar el interior.
Además de estos citados cimborrios sencillos, existe un grupo llamado "Cimborrios del Duero" presentes en catedrales y colegiatas situadas en el oeste del antiguo Reino de León (Zamora, Toro, Salamanca y Plasencia) mucho más elaborados. Se les ha atribuido influencia bizantina y/o poitivina (Francia). El más primitivo de todos es el perteneciente a la catedral de Zamora. Tiene bóveda gallonada, con cubierta de lajas de piedra y cuatro torrecillas en las esquinas.

10. ¿Qué es el parteluz? ¿Y la piedra de sillería?
Lo que separa la puerta principal en dos vanos
Bloque de piedra labrado como un paralelepípedo). Frecuentemente estos sillares eran marcados por los canteros con marcas para su posterior cobro. Las paredes así elaboradas tenían dos finas capas de sillería y en medio una masa de ripio (pequeñas piedras normalmente procedentes del tallado de los sillares.


11. Explica qué se entiende por "planta de cruz latina".
Cuelga las respuestas en tu blog , acompañadas de fotos que ejemplifiquen cada una de las preguntas.

A la disposición anterior se le añadía un brazo perpendicular saliente en planta (transepto) con lo que el resultado era de cruz latina. Ello simbolizaba la cruz de Cristo. Estas iglesias podían estar también rematadas en cabeceras con ábsides escalonados  Sin embargo, en iglesias de peregrinación y otros grandes templos las naves terminaban en una cabecera compleja formada por capilla mayor rodeada de una girola o deambulatorio de una o varias naves que la rodeaba y a la que se abrían capillas radiales. Un ejemplo español es la Catedral de Ávila.


jueves, 3 de febrero de 2011

COMERCIO JUSTO

El comercio justo es una forma alternativa de comercio promovida por varias organizaciones no gubernamentales, por la Organización de las Naciones Unidas y por movimientos sociales y políticos (como el pacifismo y el ecologismo) que promueven una relación comercial voluntaria y justa entre productores y consumidores. Los principios que defiende el comercio justo son:
  • Los productores forman parte de cooperativas u organizaciones voluntarias y funcionan democráticamente.
  • Libre iniciativa y trabajo, en rechazo a los subsidios y ayudas asistenciales (de alli la frase del comercio justo: «Comercio, no ayuda»).
  • Rechazo a la explotación infantil.
  • Igualdad entre hombres y mujeres.
  • Se trabaja con dignidad respetando los derechos humanos.
  • El precio que se paga a los productores permite condiciones de vida dignas.
  • Los compradores generalmente pagan por adelantado para evitar que los productores busquen otras formas de financiarse.
  • Se valora la calidad y la producción sustentable.
  • Cuidar del medio ambiente
  • Se busca la manera de evitar intermediarios entre productores y consumidores.
  • Se informa a los consumidores acerca del origen del producto.
  • El proceso debe ser voluntario, tanto la relación entre productores, distribuidores y consumidores.
Es favorable a la libertad de comercio en iguales condiciones es decir abolir las restricciones discriminatorias a productos provenientes de países en desarrollo, desde materia prima a manufacturas o tecnología. Así se evita la discriminación y el proteccionismo. Intenta también evitar las grandes diferencias entre el precio que pagan por un producto los consumidores del primer mundo y el dinero que se les paga a sus productores en el tercer mundo, además de evitar la explotación de los trabajadores. Además, esto contribuye a compensar los efectos de la obsesión consumista por el precio más barato, sin otra consideración, y sus consecuencias:
  • Progresivo deterioro de la calidad y durabilidad de los productos.
  • Explotación de los productores (ver taller de trabajo esclavo).
  • el precio justo, es decir, que éste no contenga componentes influenciados por intervenciones o subsidios estatales que distorsionan el concepto de comercio justo. Las distorsiones y consecuentes quejas en el mercado derivadas de los subsidios son elevadas por las partes interesadas a la Organización Mundial del Comercio.
El comercio justo puede ser considerado una versión humanista del comercio libre, que al igual que este es voluntario entre dos partes, y no tendría lugar si ambas partes no creyeran que iban a salir beneficiadas.

                        Objetivos
  • Garantizar para los trabajadores o trabajadoras un salario justo.
  • Mejorar las condiciones de seguridad e higiene del lugar de trabajo.
  • Fomentar la igualdad de oportunidades para las mujeres.
  • Proteger los derechos de los niños.
  • Salvaguardar las minorías étnicas.
  • Preservar el medio ambiente.

RELOJ DE LA POBLACIÓN

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